Tutoria ( EL BULLING )

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso¹ . Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.²

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.

Tips de actuacion

1

Relájate. Un gran actor pasa toda su carrera aprendiendo a relajar los músculos de su rostro y el cuerpo a voluntad. La tensión es muy obvia cuando estás sobre el escenario. Tu voz sonará débil y vacilante y tus movimientos serán inestables y desgarbados. Para evitar mostrar esta rigidez y nerviosismo cuando actúas, es importante mantenerte tan relajado como sea posible. Hasta una escena que implica dramatismo demanda de concentración y mesura por parte del actor. Así que actúa dramático, pero ten calma por dentro y no te pongas nervioso.

2

Centra tu atención en un objeto sobre el escenario. Puede ser otro actor, un accesorio, etc. Concéntrate en el momento y nunca mires al vacío. Es evidente para la audiencia si te encuentras divagando y es una gran distracción. Concentrarte en el momento te permite permanecer en el personaje e intensifica la verosimilitud del papel y de la obra en sí. Además, si te sientes tenso, intenta no jugar con tu vestimenta o hacer otros gestos nerviosos, simplemente mira a la parte trasera del teatro o a tu punto de enfoque.

3

Métete completamente en el papel. Olvida que actúas y trata de convertirte en el personaje que interpretas. Imagina cómo reacciona esa persona ante la vida, cómo se viste, camina, piensa y conversa con los otros. No temas actuar como alguien más. Recurre a estas proyecciones cuando interpretes al personaje. Cuando actúes trata de permanecer siempre en ese estado mental. Si tratas de fingir que estás triste, tienes que hacer un esfuerzo; pero si estás triste, se verá natural en tu actuación. No trates de actuar como el personaje, trata de ser el personaje.

4

Recuerda que todo se exagera sobre el escenario. Si estás sobre el escenario, tienes que pronunciar las palabras (hablar claramente). Tienes que mostrar todas las expresiones de tu rostro de una manera más intensa y, sin embargo, recuerda que debes permanecer relajado. Si sientes que estás sobreactuando, entonces probablemente estés actuando solo lo necesario. Los ojos, la sonrisa, las expresiones faciales, los gestos, etc., tienen que ser más amplios y dramáticos que en la vida real. Sin embargo, ten cuidado si actúas frente a una cámara. En este caso, tienes que ser más sutil (como en la vida real) pues una cámara capta las sutilezas fácilmente y los movimientos marcados y exagerados (adecuados para el teatro) a menudo se ven "desmesurados" en una película.

5

Trata las cosas pequeñas como si fueran muy importantes. Si actúas para una audiencia en vivo o en una película, tendrás que hacer todo los que puedas para conseguir que la audiencia crea al personaje que tratas de ser. Si el guión dice que alguien habla demasiado, entonces gesticula una mirada o una molestia en tu rostro; tal vez, puedes acompañar ese gesto con un zapateo impaciente de tu pie. Si se supone que estás a punto de llorar, parpadea intensamente, mira hacia abajo, juega con tu ropa y trata de mirar sin parpadear hasta que salgan las lágrimas. Incluye todas las sensaciones que puedas (como reproducir música, ponerte maquillaje, encender algunas luces) y cualquier cosa que haga lucir el ambiente de la sala feliz o triste para adaptarlo al personaje y al papel que tratas de interpretar. Esto incluye cambiar tu voz. Esto lo puedes hacer pasando tiempo con las personas que tengan el acento deseado, aprendiendo el idioma o consiguiendo un entrenador vocal. También hay discos y libros para ayudarte a dominar ese acento.

6

Trabaja en proyectar tu voz. Invierte en un grabador barato (de cintas, de discos, una memoria portátil, cualquier cosa con la que te sientas cómodo). Coloca el grabador lejos de ti, al menos a 6 metros (20 pies), presiona el botón para grabar y retrocede. Di una simple oración, como "El cielo es azul como mi camisa de tul". Sigue tratando con oraciones distintas ("Tres tristes tigres" es una oración famosa). Escucha cómo suenas en la grabación. Aumenta la dificultad alejándote cada vez más. Esto hará que debas proyectar más la voz.

7

Toma aliento y pronuncia aliteraciones. Haz varios calentamientos vocales para asegurarte de no forzar las cuerdas vocales. Concéntrate en pronunciar las palabras para que tu voz salga claramente. Prueba con una oración compleja como "Poco coco compro pues como poco". Trata de pronunciarla con o sin emociones. Luego vuelve a reproducir la grabación. Hablar claramente es importante, así que practica "pro-nun-cian-do" cada sílaba. Sin embargo, recuerda que al actuar, no puedes hacerlo. Es solo un ejercicio que debes hacerlo frente al espejo, con el fin de practicar.

8

Concéntrate en tus expresiones. Las expresiones faciales son muy importantes y combinarlas con respuestas vocales es un arte de sincronización importante. Di un simple "¡oh!" enfrente de un espejo observando tu rostro y escuchando tu voz cada vez. Prueba con los siguientes estados de ánimo: tristeza, admiración, enojo, temor, emoción y cualquiera que se te ocurra.

9

Practica tus líneas sin cesar.

• Saca muchas copias. Escríbelas o imprímelas para que puedas encontrar una copia fácilmente. Conserva una copia en tu cartera, en el cajón del escritorio, al lado de tu cama, en el baño, la mesa de la cocina, en la pared o enfrente de tu ventana favorita.
• Lee tus líneas cada vez que puedas (antes de ir a la cama, cuando te levantas en la mañana, al esperar un bus, al cocinar la cena). Recita las líneas una y otra vez, recordando incluir la entonación y las expresiones para que se conviertan en una segunda naturaleza al actuarlas sobre el escenario.
• Cuando encuentres un parlamento largo, di la primera línea hasta que te sientas cómodo con tu entonación y tu fraseo. Luego añade la siguiente línea a la primera. Practica tu pronunciación con las primeras dos líneas hasta que estés listo para añadir la siguiente (o practica con la última línea, luego las dos últimas líneas; de esta manera, cuando completes el parlamento estarás familiarizado con la última parte). Una vez que te sientas cómodo con las líneas, puedes explorar más el significado del parlamento y perfeccionar tu pronunciación.
  
  
  10
  Conoce a personas. Trata de conocer un grupo diverso de personas. Probablemente no podrás actuar como alguien que nunca hayas conocido. Habla con las personas con las que normalmente no se te ocurre pasar tiempo. Ellas pueden enseñarte más sobre los diferentes tipos de personas y las diferentes formas de ver nuestro maravilloso mundo.
  
  

Tipos de carrera y ejercicios de velocidad

Aqui les dejo la direccion de tipos de carreras y ejercicios de velocidad http://sgefpe.blogspot.pe/2013/05/tipos-de-carrera-y-ejercicios-de.html

¿Que es la Familia?

La familia (del latín familia) es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja. El Diccionario de la Lengua Española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas, lo que lleva implícito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, como la adopción. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio —que, en algunas sociedades, solo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.

No hay consenso sobre una definición universal de la familia. La familia nuclear, fundada en la unión entre hombre y mujer, es el modelo principal de familia como tal, y la estructura difundida mayormente en la actualidad. Las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad.

El derecho internacional humanitario

El Derecho internacional humanitario (DIH) es una rama del Derecho internacional público que busca limitar los efectos de los conflictos armadosprotegiendo a las personas que no participan en las hostilidades o que han decidido dejar de participar en el enfrentamiento, y restringir y regular los medios y métodos de guerra a disposición de los combatientes; regula la conducta en los conflictos armados (ius in bello). Se compone de una serie de normas, en su mayoría reflejadas en los Convenios de Ginebra de 1949 y sus protocolos adicionales.

Las normas del Derecho internacional humanitario pretenden evitar y limitar el sufrimiento humano en tiempos de conflictos armados. A su vez, pretende limitar o prohibir el uso de ciertos métodos de guerra, pero no determina si un país tiene derecho a recurrir a la fuerza, tal y como lo establece la carta de Naciones Unidas. Estas normas son de obligatorio cumplimiento tanto por los gobiernos y los ejércitos participantes en el conflicto como por los distintos grupos armados de oposición o cualquier parte participante en el mismo.

La economia

A quien estudia y analiza la economía profesionalmente se le conoce como economista.

Por consiguiente, la economía puede definirse como la ciencia que estudia «cómo se organiza una sociedad para producir sus medios de existencia que, distribuidos entre sus miembros y consumidos por ellos, permiten que la sociedad pueda producirlos de nuevo y así sucesivamente, proveyendo con ello, de una forma constantemente renovada, la base material para el conjunto de la reproducción de la sociedad en el tiempo».

Más allá del enfoque en los procesos económicos (extracción, transformación, producción, distribución y consumo) el análisis económico se ha aplicado a negocios, finanzas, cuidado de salud y gobierno. También se pueden aplicar a disciplinas tan diversas como el crimen, educación, la familia, el derecho, la elección pública, la religión, instituciones, guerra, la ciencia, y el medio ambiente. . En el cambio al siglo XXI, el expansivo dominio de la economía en las ciencias sociales se ha descrito como el imperialismo de la economía.

El fin último de la economía es mejorar las condiciones de la vida de las personas en su vida diaria.

la comunidad cristiana

¿QUE ES LA COMUNIDAD CRISTIANA?
Una comunidad cristiana nace de la experiencia gozosa del espiritu santo, señor y dador de vida, en la que se hace vida una misma fe, una oracion personal y comunitaria, la lectura de la palabra de dios, la ayuda mutua, el espiritu de servicio y solidaridad, el entusiasmo y fundamentalmente la perticipacion en la celebracion de la eucaristia.

UNA COMUNIDAD DONDE NO DEBE HABER RENCOR:
El rencor es un mal que cuanto mas tiempo pasa mas grande se hace si este no se ha quitado, es como la noche que cuanto mas avanza mas negra se convierte.

¿QUE ES UNA PARROQUIA?
Es un territorio definido para una comunidad de fieles catolicos que esta bajo la direccion de un obispo diocesano. A cada parroquia se encomienda un sacerdote y se le designa como parroco.

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PARROQUIA
➤La globalidad de la accion pastoral
➤La territorialidad
➤La maternidad cristiana de la parroquia

LA PARROQUIA FUENTE DE AGUA VIVA
La parroquia es como una fuente a la que todo el mundo vien ea calmar su sed, decia el papa Juan XXIII es una fuente de agua viva que Jesucristo ofrece a cada uno.

ORGANIZACION PARROQUIAL
La parroquia es una comunidad humana, pero tambien es una estructura, unos servicios, una organizacion y unos espacios.

El uso de Can y Can't, oraciones y preguntas con este verbo

El verbo defectivo “Can” corresponde al español a "Poder", este verbo es ampliamente utilizado en inglés para expresar lo siguiente: 

1.- Posibilidad de ciertos sucesos.

2.- La habilidad o capacidad de personas / cosas.

3.- Para pedir / dar permiso.

4.- Para pedir / ofrecer cosas.

Oraciones afirmativas con "Can"

Como puede verse en los ejemplos la estructura básica consiste en:

Pronoun / name + can + action verb + Complement

Nótese que estas oraciones a pesar de que están formuladas como presente simple, no se cambia el verbo en la tercera persona del singular (He, She, It). En los siguientes ejemplos se puede ver esta explicación:

He can work today.

He can works today.

She can wash the dishes.

She can washes the dishes.

It can play videos.

It can plays videos.

                                             Oraciones negativas con "Can't"

Básicamente:

Pronoun / name + can't + action verb + Complement

Este tipo de oraciones de naturaleza negativa conserva las propiedades del verbo de acción que las oraciones afirmativas, es decir, el verbo no cambia en función de la persona de quien se hable. 

Nota: Es muy común en el inglés (al hablar y escribir) usar la contracción "Can't" en lugar de "Cannot".

                                          Oraciones Interrogativas con "Can"

Para preguntas de "Can":

Can + Pronoun / name + action verb + Complement?

Ahora que hemos visto la forma correcta de estructurar estas oraciones, volvamos al principio para explicar en qué consisten cada una de las 4 formas en que podemos usar "Can" y "Can't".

1- Posibilidad de ciertos sucesos

a) I can go to the market in the afternoon.

    (Puedo ir al mercado en la tarde.)

b) We can visit Christian next week

    (Nosotros podemos visitar a Cristian la próxima semana.)

c) It can be rainy tomorrow.

    (Puede estar lluvioso mañana.)

d) She can't come to the party tonight.

   (Ella no puede venir a la fiesta esta noche.)

e) Can you arrive early today?

   (¿Puedes llegar temprano hoy?)

2.- La habilidad o capacidad de personas / cosas

a) Laura can swim very well.

    (Laura puede nadar muy bien.)

   

b) They can play the piano.

    (Ellos pueden tocar el piano.)

c) It can run desktop software and modern apps.

    (Puede correr programas de escritorio y aplicaciones modernas.)

d) He can't cook. He always burns the food.

    (Él no puede cocinar. El siempre quema la comida.)

e) Can she drive a standard car?

    (¿Puede ella conducir un auto estándar?)

3.- Para pedir / dar permiso 

3.1.- Para pedir permiso

a) Can she come with me?

    (¿Puede ella venir conmigo?)

b) Can I come in?

    (¿Puedo entrar?)

3.2.- Para dar permiso

a) You can stay.

    (Te puedes quedar.)

b) They can visit their grandparents tomorrow.

    (Ellos pueden visitar a sus abuelos mañana.

4.- Para pedir / ofrecer cosas

4.1- Para pedir cosas

a) Can you help me, please?

    (¿Puedes ayudarme, por favor?)

b) Can you work in our team?

    (¿Puedes trabajar en nuestro equipo?)

4.2- Para ofrecer cosas

a) Can I help you?

   (¿Puedo ayudarte?)

b) Can I take your order?

   (¿Puedo tomar su orden?)

Hasta el momento solo se han visto el tipo de preguntas que se responden con "Si" o "No". Aquellas que comienzan con el verbo auxiliar "Can"

Ejemplos:

 - Can you dance?

- No, I can't.

- Can you work with Excel?

- Yes, I can.

- Can he swim?

- Yes, he can.

- Can she cook a pizza?

- No, she can't.

- Can we understand the lesson?

- Yes, we can.

- Can they speak french?

- No, they can't.

No obstante, tambien se pueden realizar preguntas específicas utilizando las palabras "Wh-" vistas anteriormente en este mismo curso. 

Véase el siguiente ejemplo de conversación:

- Where can I go in Texas?                      (¿A dónde puedo ir en Texas?)

- You can go to the Plaza Mall.                (Puedes ir a la Plaza Mall.)

- What can I do there?                             (¿Qué puedo hacer ahí?)

- You can hang out with your friends.       (Puedes pasar el rato con tus amigos.)

- What else can I do there?                      (¿Qué más puedo hacer ahí?)

- You can meet interesting people.           (Puedes conocer gente interesante.)

- When can I go there?                            (¿Cuándo puedo ir ahí?)

- You can go there every day.                  (Puedes ir ahí todos los días.)

- What things can I buy there?                  (¿Qué cosas puedo comprar ahí?) 

- You can buy jewelry and clothes.           (Puedes comprar joyería y ropa)

En conclusión, el verbo defectivo "Can" es muy importante para expresar diversas situaciones, su flexibilidad y maneras de utilizarlo lo hacen uno de los más usados en inglés. 

Mira el video con las explicaciones y ejemplos. Ver en YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=08UIfAMI6Kc&list=PLYcKY8MNE12Q1DYsaDpgf-v0YpywtcNgG&index=10

nuevos elementos quimicos de la tabla periodica

La maravilla es la tabla periódica, que predijo cosas en el siglo XIX que aún hoy se siguen constatando. Por ejemplo, los cuatro nuevos elementos, el 113, el 115, el 117 y el 118. De esta forma se completa la séptima fila. Si se encuentran o crean el 119 y 120 se abrirá una nueva. Y no hay certezas sobre cuánto más puede extenderse. “¿Quién podría saberlo? Pero ahí ya entramos en la ciencia ficción, pensando en planetas con otras situaciones”, explica la doctora en Química María Joselevich. Dmitri Mendeléyev era un profesor de química ruso que quiso mostrarle a sus estudiantes una forma ordenada de aprender su materia. Y entonces dispuso los elementos químicos en forma de tabla, ordenados por su número atómico. Y cambió el mundo para siempre. “Dijo: ‘debería existir un elemento que tenga tales características (más conductor de la electricidad que TAL y menos que CUAL, más maleable que XXX pero menos que YYY, y así)’, y el elemento aparecía”, explica la doctora Joselevich, y agrega: “los que ‘faltaban’ ya estaban acá, pero no los habíamos descubierto”. Los clásicos, por llamarlos de alguna forma, se encuentran en la naturaleza, pero los últimos –los cuatro recientes y algunos otros- son sintéticos. Desde 1869, cuando Mendeléyev publicó su libro Principios de la química, en el que desarrolló su teoría, la tabla periódica se amplió muchas veces, a medida que se iban constatando los elementos. Y aunque es cada vez más complejo de comprobar, ya que resulta más difícil producirlos, se puede esperar que en el futuro siga habiendo aún nuevos elementos, después de este último lote. En junio de este año los científicos que habían descubierto estos cuatro elementos a fines de 2015 le solicitaron a la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada que se denominaran nihonium, moscovium, tennessine y oganesson (en español serían nihonio, moscovio, téneso y oganesón). Pasados los plazos correspondientes, la UIPAC aprobó de manera oficial los nombres y sus correspondientes abreviaturas de dos letras, que son Nh, Mc, Ts y Og. “Había dudas porque son muy inestables, duran poco tiempo en esa forma y enseguida se transforman en otros elementos”, explica el biólogo y neurocientífico Pedro Bekinschtein. La doctora Joselevich concuerda: “Esos elementos nuevos ‘viven’ unos milisegundos, son efímeros. No podés hacerte una mesa con ellos... hoy. Mañana, en otra galaxia, ¿quién sabe?”. Para bautizarlos, se siguió la tradición de elegir términos geográficos o referidos a científicos y en este caso se optó por denominar tres en honor a Japón, Moscú y Tennessee, y el cuarto en homenaje a un investigador ruso. Pero según explica la doctora Joselevich, lo importante es que se sigue demostrando que la tabla periódica es perfecta: “Imaginemos una cultura que es capaz de descubrir que todo está hecho de elementos específicos. Y que eso (los elementos) tiene una organización y un orden. Descubrir y comprobar ese orden es lo que aún es excepcional. Es un producto cultural impresionante”. Los equipos que pudieron producir estos cuatro elementos sin que la comunidad mundial lograra rebatirlos son investigadores japoneses del RIKEN Nishina Center for Accelerator-Based Science, otros rusos del Instituto para la Investigación Nuclear en Dubna y más de diversos centros de Estados Unidos como el Laboratorio Nacional Oak Ridge, la Universidad Vanderbilt en Tennessee y el Laboratorio Nacional Lawrence Livermore en California. Pero el logro, explica la doctora Joselevich, es de la comunidad científica mundial. “El conocimiento se comparte. Un equipo descubre algo y otros tratan de refutarlo. Lo fuerte de la confirmación de los cuatro nuevos elementos es que no hay con qué darle. Los experimentos para constatar estos cuatro elementos se hicieron muchas veces y ya no se pueden objetar”, cuenta. Lunes 5 de diciembre de 2016, planeta Tierra: Es oficial. Se tienen que actualizar las tablas periódicas en todo el mundo, ya que la IUPAC aprobó los nuevos cuatro elementos y sus nombres. Misma fecha, Buenos Aires Argentina: Dora Barrancos, directora del CONICET en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, ratifica el rumor que daba vueltas hacía una semana y confirma que va a haber un 60 por ciento menos de ingresos en 2017. “No se va a cumplir el Plan Innovadora 2020, que proponía un incremento de los científicos cada año. Con menos científicos hay menos producción y menos presencia en la comunidad internacional. Claro que se verá en varios años, no inmediatamente. El problema es que recuperarlo llevará otros tantos años también. Por eso no se puede poner en pausa la ciencia”, dice el investigador de CONICET Pedro Bekinschtein.

Analisis sintactico

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como calcular la media mediana y moda

https://www.youtube.com/watch?v=HtqnXlYmtl8

100 mejores apps Android

1. Versus – Gratis

La primera aplicación de la que os vamos a hablar se llama VERSUS. Es una aplicación bastante interesante y sirve para comparar cualquier tipo de dispositivo electrónico: tablet, móvil o smartwatch. Dispone de un buscador de terminales para introducir el nombre de los dos dispositivos que quieres comparar y la aplicación se encargaría de exponer las razones por las que debes comprar un terminal u otro. Además, VERSUS cuenta con un modo 3D para poder ver cómo son los dispositivos desde distintas posiciones y así poder comparar un diseño con otro. Una aplicación bastante interesante si estás pensando en comprar algún dispositivo. La puedes encontrar gratisen Google Play

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Chiclayo, ciudad moderna cargada de contaminacion

La dimensión del problema parece ser más grande que el interés por solucionarlo. El tratamiento adecuado de los residuos sólidos en la provincia sigue siendo una de las principales deficiencias en la administración de la ciudad, pero también la muestra de la poca cultura ambiental de la población. 
“La problemática municipal en cuanto al tratamiento de los residuos sólidos es muy grande y este problema se generaliza a nivel nacional”, sostiene el ingeniero Ángel Quiroz Vega, miembro de la Comisión Ambiental Municipal de Chiclayo, quien precisa que “la basura no llega desde Marte, sino que es generada por todos nosotros y, por lo tanto, somos responsables de su tratamiento”.
Quiroz Vega indica que a pesar de que en el Perú ya somos 30 millones de peruanos, aún no se dan políticas públicas que ayuden a evitar la contaminación ambiental. “A nivel nacional sólo el 12.5% de los residuos sólidos son trasladados a rellenos sanitarios, mientras que el 87.5% es arrojado a ríos, lagos, canales o simplemente son llevados a botaderos informales”.
Esa situación es la que se puede apreciar a la perfección en el distrito de Reque, debido a que – según explica – ningún gobierno local de la región está en la capacidad de poder administrar de forma adecuada los residuos sólidos de la población. “A pesar de que la Ley indica que los gobiernos regionales y locales deben propiciar gestiones ambientales, poco o nada se hace y como población tampoco nos comprometemos en esta obligación ciudadana”, comenta.
Sin embargo, Ángel Quiroz precisa que al no existir políticas nacionales que promuevan el tratamiento de los residuos, tanto los gobiernos regionales y locales carecen del presupuesto necesario para implementar sistemas eficientes de recojo de basura, plantas de reciclaje y rellenos sanitarios.

http://medioambienteclimaticolambayeque.blogspot.pe/2009/11/chiclayo-ciudad-moderna-cargada-de.html

5 Riesgo que enfrentaran la economía mundial

1. Precio del petróleo, lejos de recuperarse este año

Aunque ha disminuido el ritmo de caída en los precios del crudo a nivel global, en 2016 los precios del petróleo podrían rondar todavía en un rango de entre 37 y 48 dólares por barril, comenta Gabriela Siller, economista jefe de Banco Base.
 A pesar de este escenario, algunas instituciones como Morgan Stanley prevén que el continuo crecimiento de la demanda y un menor suministro implican que el exceso en los mercados petroleros podría desaparecer para finales de 2016 y ver mejores precios en 2017.
2. Crecimiento moderado de EU BofA prevé que un riesgo para la economía global es que Estados Unidos presente un crecimiento modesto durante 2016.

La institución estimó que el crecimiento de la economía estadounidense se mantenga estable en 2.5% durante 2016, en la medida en que un sólido mercado laboral compense el débil crecimiento en la productividad.
3. Alza de tasas en Estados Unidos 

La era de hacer dinero de forma barata terminó en 2015, luego de que la Fed decidiera subir 25 puntos base sus principales tasas de interés tras siete años.
BofA indicó que cuando la Fed comenzara a aumentar la tasa de fondeo federal, la política monetaria tomaría el escenario como el tema principal de 2016.

4. Desaceleración de la economía china

Los años en que la economía china crecía a una tasa superior a 10% parecen haber quedado en el pasado debido a la desaceleración interna, problemas en las industrias de exportación y la caída en los precios de las materias primas.
El debilitamiento de la economía china puede explicarse por la caída en sus exportaciones. El FMI estimó un crecimiento de 6.3% para 2016, luego que en 2014 el país asiático reportara un avance del Producto Interno Bruto (PIB) de 7.3%.

5. El Niño podría impactar los precios de los alimentos

El fenómeno climático El Niño representa un potencial riesgo al alza para la inflación, particularmente en Asia y América Latina, alerta BofA.
El Niño es un fenómeno meteorológico que afecta los vientos y las temperaturas del agua en el Océano Pacífico y altera los niveles de las precipitaciones pluviales, en especial en el hemisferio meridional.El Banco Mundial señaló que a pesar de la fuerza de El Niño descarta un pronunciado aumento en los precios de los productos agrícolas mundiales, dadas las abundantes existencias de la mayoría de esos productos y los débiles vínculos entre los precios mundiales y los nacionales.“A la fecha, los precios mundiales de los productos agrícolas se han reducido, al mismo tiempo que los precios registrados en mercados internos clave no han denotado desviaciones pronunciadas con respecto a sus tendencias, que puedan atribuirse al fenómeno de El Niño”, explica el Banco Mundial en su último reporte sobre materias primas.Sin embargo, el organismo indica que el fenómeno podría afectar en mayor medida a mercados de alimentos locales más aislados, no vinculados a los mercados internacionales.

Lo ventajas y desventajas de las redes sociales 😃

VENTAJAS

Su mayor ventaja, y de ahí su nombre, es que son redes sociales, esto es, que te permiten conectarte con casi cualquier persona del mundo a tan solo un clic y "socializar" con otras, acudir a eventos, compartir videos y fotos, enterarte de conferencias, chatear con amigos y conocidos gratuitamente, etc.También Facebook tiene a través de sus páginas una forma de promoción para pequeños y grandes negocios, o incluso como vía de venta directa a clientes.

Además, la mayoría de redes sociales son gratis. Basta con tener acceso a Internet y un poco de tiempo para crear y utilizar una cuenta.

DESVENTAJAS

Las redes sociales pueden traducirse en una obsesión si se utilizan sobremanera, o bien se usan para fines banales y que aportan poco personalmente (espiar las fotos de extraños, por ejemplo). Las apodadas "social networks" tienen también el peligro de caer en una moda pasajera, como pasó por ejemplo con Fotolog, caer en desuso y quedar desfasadas al cabo de pocos años.Otra contra de la que siempre se habla es la poca privacidad y la falta de control de los datos personales de los usuarios al inscribirse en las redes sociales, dado que la mayoría piden nombre, apellidos, dirección, número de teléfono, etc., datos que no se sabe muy bien hasta qué punto son controlados por estas corporaciones.

La última desventaja para los usuarios de las redes sociales es la publicidad a que se ven sometidos cuando las utilizan, y es que el hecho de que sean de uso gratuito conlleva que estas empresas obtengan dinero por otro lado, en este caso, vía publicidad de anunciantes externos, que en ocasiones resulta molesta.

La ciencia ✌

La ciencia considera y tiene como fundamento las observaciones experimentales. Estas observaciones se organizan por medio de métodos, modelos y teorías con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras. ✌